INWESTUJ SWÓJ CZAS W PROFESJONALISÓW

Opis

Celem szkolenia jest poznanie zasad związanych z podziałem części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego. Zrozumienie przyczyn otrzymywania subwencji o określonej wysokości, a także jak na podstawie posiadanych danych można optymalizować wydatki na oświatę. Uczestnik pozna sposoby szacowania subwencji ostatecznej na podstawie subwencji wstępnej oraz metody planowania wieloletniego dochodów subwencyjnych.

Szkolenie jest skierowane do pracowników jednostek samorządu terytorialnego – Wójtów, Burmistrzów, Skarbników, Wydziałów Oświaty, Budżetu.

Szkolenie poprowadzi Grzegorz Pochopień, który jako Dyrektor w Ministerstwie Edukacji Narodowej był odpowiedzialny za naliczenie części oświatowej subwencji ogólnej.

Dodatkowe informacje

1. Subwencja oświatowa przechodzi do historii. Nowe zasady naliczania środków na oświatę.
2. Ogólny skrót nowego systemu finansowania samorządów. Bez tego nie zrozumiemy nowego finansowania oświatowy.
3. Aspekty prawne – nowa ustawa o dochodach jednostek samorządu terytorialnego i rozporządzenie w sprawie sposobu podziału łącznych potrzeb oświatowych.
4. Zasady ustalania łącznych potrzeb oświatowych.
5. Zasady podziału łącznych potrzeb oświatowych.
6. Kto dostanie subwencję wg nowych zasad? Kto nie dostanie? Jak na to wpłynie podział potrzeb oświatowych?
7. Wysokość finansowego standardu A na 2025 r.
8. Uczniowie do lat pięciu w podziale potrzeb oświatowych, Nowe wagi.
9. Wagi na pomoc psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu i zwiększenie wag w szkole podstawowej. Na co wystarczą?
10. Gruntowna zmiana finansowania orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego. Zależność finansowania od przypisanych uczniowi godzin wsparcia.
11. Jaka liczba godzin wsparcia dla ucznia z orzeczeniem jest optymalna finansowo? Kiedy warto dodać godzinę uczniowi, a kiedy nawet dwie godziny?
12. Nowy termin naliczania danych z SIO.
13. Wskaźniki zwiększające i zmniejszające liczbę uczniów.
14. Wskaźniki zwiększające liczbę orzeczeń.
15. Weryfikacja danych do potrzeb oświatowych wg nowego terminarza.
16. Ponowne przeliczenie potrzeb oświatowych po skończonym roku. Wpływ na finanse samorządu.
17. Jak powinna wyglądać nowa metryczka?
18. Wskaźnik Di – zależność wysokości subwencji od nauczycieli zatrudnionych przez samorząd. Jak etaty nauczycieli wpływają na wysokość subwencji oświatowej?
19. Nowa rzeczywistość finansowa w zakresie zatrudniania nauczycieli dla samorządów nieotrzymujących subwencji?
20. Świadoma polityka kadrowa samorządu – czy stopień awansu zawodowego nauczyciela kosztuje samorząd ? Wpływ awansu zawodowego na sytuację ekonomiczną samorządu. Jak policzyć dokładnie o ile zmniejszy się subwencja przy zatrudnieniu nauczyciela początkującego , a o ile zwiększy się przy zatrudnieniu nauczyciela  dyplomowanego?
21. Godziny ponadwymiarowe i wakaty w arkuszu organizacji szkół a wysokość subwencji – problem dla samorządu?
22. Dane wykazane w SIO a wysokość potrzeb oświatowych – prawidłowe wykazanie zadań w SIO a wysokość naliczonych potrzeb oświatowych. Na co należy szczególnie uważać po zmianach, aby nie stracić finansowania.
23. Rezerwa subwencji wg nowych zasad.
24. Przeznaczanie środków na kształcenie specjalne wg nowych zasad.

Grzegorz Pochopień i Daria Pietrzykowska