37. SZKOLENIE ONLINE: Subwencja oświatowa na 2025 rok oraz projektowane zmiany w finansowaniu. Warsztaty dla samorządów.
329.00zł
Czas trwania:
09:00 – 14:00
Dla każdego Uczestnika, który zarezerwuje miejsce na szkoleniu bezpośrednio przez stronę internetową, oferujemy dodatkowo bezpłatną pomoc w formie udziału w cyklicznych spotkaniach, na których nasi Eksperci będą odpowiadać na Państwa pytania.
Podana kwota jest kwotą netto. W przypadku przesłania oświadczenia, że szkolenie ma charakter usługi kształcenia zawodowego lub przekwalifikowania zawodowego i jest finansowane ze środków publicznych CDS OMNIA nie naliczy podatku VAT – wówczas cena brutto szkolenia będzie równa podanej cenie netto.
Zobacz regulamin szkoleń
- Opis
- Dodatkowe informacje
- Program
- Prelegenci
Opis
Celem szkolenia jest zdobycie wiedzy niezbędnej do oszacowania subwencji oświatowej dla samorządu na 2024 r. Szkolenie jest adresowane do pracowników samorządu.
Dodatkowe informacje
| Wybierz miejsowość i termin | 27.11.2023 |
|---|
Program szkolenia:
1. Wzrost kwoty subwencji na ucznia w 2024 roku w porównaniu do roku obecnego.
2. Omówienie rozporządzenia o podziale subwencji na 2024 rok - jakie zmiany w finansowaniu będą wprowadzone, jak zmieni się (zwiększy/zmniejszy) finansowanie niektórych charakterystyk uczniów (np. małe szkoły, bezpłatna nauka języka polskiego)?
3. Kwota subwencji na ucznia szkoły:
3a. Jaki założyć standard finansowy A w stosunku do prognozowanego z rozporządzenia?
3b. Jaki wskaźnik Di przyjąć - jak oszacować wskaźnik na 2024 r.?
3c. Jak zmienią się poszczególne wagi na uczniów - w jaki sposób obliczyć koszty zmiany tych wag w finansowaniu subwencji oświatowej dla samorządu w 2024 r.?
4. Jak obliczyć wysokość subwencji oświatowej w 2024 r. dla samorządu biorąc pod uwagę wzrost kwoty jednostkowej na ucznia i zmiany w niektórych wagach?
5. Model w arkuszu kalkulacyjnym pozwalający oszacować kwotę subwencji oświatowej w 2024 r. - praktyczne warsztaty.
Grzegorz Pochopień - szkolenie poprowadzi były wieloletni pracownik Ministerstwa Edukacji Narodowej, który w MEN był odpowiedzialny za wdrażanie nowego SIO oraz za naliczanie subwencji oświatowej dla samorządu (jako dyrektor departamentu odpowiedzialnego za finanse oświaty).
